Детский сад 16 "Ромашка"

Общее собрание трудового коллектива 

• участие в разработке и принятии Коллективного договора, Правил внутреннего трудового распорядка, изменений и дополнений к ним;
• формирование первичной профсоюзной организации работников Учреждения;
• внесение предложений об организации сотрудничества Учреждения с другими образовательными и иными организациями социальной сферы;
• ознакомление с проектами локальных актов Учреждения, затрагивающих трудовые и социальные права работников Учреждения;
• избрание комиссии по трудовым спорам, комиссии по премированию и стимулированию работников Учреждения;
• обсуждение и одобрение комплексных планов улучшения условий труда и санитарно- оздоровительных мероприятий в Учреждении, контролирование хода выполнения этих планов;
• осуществление контроля за соблюдением работниками Учреждения правил и инструкций по охране труда, за использованием средств, предназначенных на охрану труда;
• внесение изменений и дополнений в Устав Учреждения;
• принятие локальных актов, регламентирующих деятельность Учреждения;
• заслушивание отчетов руководителя Учреждения о выполнении задач основной уставной деятельности;
• избрание членов Наблюдательного совета Учреждения.

Педагогический совет

• разработка Программы развития Учреждения;
• организация изучения и обсуждения нормативных правовых документов в области дошкольного образования;
• обсуждение локальных актов Учреждения, касающихся педагогической деятельности;
• разработка и принятие общеобразовательной программы Учреждения;
• обсуждение и рекомендации к утверждению проекта годового плана работы Учреждения;
• определение направлений образовательной деятельности Учреждения, выбор образовательных и воспитательных методик, технологий для использования в педагогическом процессе;
• обсуждение вопросов содержания, форм и методов образовательного процесса, планирования образовательной деятельности Учреждения;
• рассмотрение вопросов осуществления текущего контроля за качеством знаний воспитанников и за реализацией образовательной программы Учреждения;
• выявление, обобщение, распространение и внедрение педагогического опыта среди педагогических работников Учреждения;
• рассмотрение вопросов повышения квалификации, переподготовки, аттестации педагогических кадров;
• заслушивание информации и отчётов педагогических работников Учреждения, медицинского работника по соблюдению санитарно-гигиенического режима, об охране здоровья и жизни воспитанников, ходе реализации образовательных программ, уровня готовности детей к школьному обучению, результатах самообразования педагогов;
• подведение итогов деятельности Учреждения за учебный год;
• принятие решения по выбору педагогических работников для работы в Комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений;
• контроль выполнения ранее принятых решений Педагогического совета;
• принятие решения о награждении, поощрении педагогических работников Учреждения.

Родительский комитет МАДОУ №16

• содействие администрации ДОУ в совершенствовании условий для реализации деятельности учреждения, охраны жизни и здоровья детей.
• участие в определении стратегии воспитательно-образовательной политики ДОУ;
• участие в обсуждении локальных нормативных актов, нормативно-правовых документов, регулирующих сотрудничество ДОУ и родительской общественности;
• участие в мониторинге деятельности учреждения по организации работы с родителями (законными представителями).
• заслушивание отчетов заведующего ДОУ, педагога-психолога, старшего воспитателя о работе с семьей, заместителя заведующей по АХЧ о создании условий в учреждении для реализации программы развития и образовательных программ;
• защита прав и интересов воспитанников ДОУ, прав и интересов родителей (законных представителей).
• организация в учреждении открытых мероприятий, акций, праздников и досугов для детей и родителей (законных представителей).
• работа с родителями (законными представителями), направленная на соблюдение договора об образовании: права, обязанности ДОУ и родителей (законных представителей), границы ответственности сторон.

Административное управление

Единоличным исполнительным органом Учреждения является заведующий Учреждения.

Компетенция заведующего в области управления Учреждением определяется в соответствии с законодательством об образовании:

• осуществляет текущее руководство деятельностью Учреждения;
• действует без доверенности от имени Учреждения, представляет его интересы во всех учреждениях и организациях;
• заключает от имени Учреждения договоры, в том числе трудовые и договоры об образовании между Учреждением и родителями (законными представителями) воспитанников;
• совершает сделки от имени Учреждения;
• распоряжается имуществом Учреждения в соответствии с действующим законодательством;
• утверждает штатное расписание Учреждения, план финансово-хозяйственной деятельности, внутренние документы, регламентирующие деятельность Учреждения;
• в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации осуществляет прием на работу и расстановку кадров;
• утверждает должностные обязанности работников Учреждения;
• издает приказы, и даёт указания, обязательные для исполнения всеми работниками Учреждения;
• применяет к работникам Учреждения меры дисциплинарного взыскания и поощрения в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации;
• создает условия для реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования Учреждения и дополнительных образовательных программ;
• представляет Учредителю отчеты о деятельности Учреждения;
• устанавливает стимулирующие выплаты к должностным окладам работников Учреждения;
• представляет годовую бухгалтерскую отчетность Учреждения;
• осуществляет взаимосвязь с семьями воспитанников, общественными организациями, другими образовательными учреждениями по вопросам дошкольного воспитания;
• осуществляет ежегодное комплектование групп вновь поступающих воспитанников;
• проводит в течение учебного года доукомплектование высвобождающихся по различным причинам мест в Учреждении;
• по состоянию на 1 сентября каждого года издает приказ о зачислении вновь поступивших детей и утверждает количественный состав сформированных групп. Издаёт приказ о зачислении ребёнка при поступлении ребёнка в Учреждение в течение года;
• пользуется социальными гарантиями, предусмотренными действующим законодательством и условиями трудового договора Учредителя с ним;
• решает иные вопросы, отнесённые законодательством, Уставом к его полномочиям.

Заместитель заведующего по воспитательной методической работе

• Организует текущее и перспективное планирование деятельности образовательного учреждения. Координирует работу воспитателей, других педагогических и иных работников, а также разработку учебно-методической и иной документации, необходимой для деятельности образовательного учреждения.
• Обеспечивает использование и совершенствование методов организации образовательного процесса и современных образовательных технологий.
• Осуществляет контроль качества образовательного процесса.
• Координирует взаимодействие между представителями педагогической науки и практики.
• Организует просветительскую работу для родителей (лиц, их заменяющих).
• Оказывает помощь педагогическим работникам в освоении и разработке инновационных программ и технологий.
• Организует воспитательно-образовательную, методическую, культурно-массовую работу.
• Осуществляет контроль учебной нагрузки воспитанников. Составлять план непосредственно образовательной деятельности, других видов учебной и воспитательной (в том числе культурно - досуговой) деятельности.
• Обеспечивает своевременное составление, утверждение, представление отчетной документации.
• Осуществляет комплектование и принимает меры по сохранению контингента воспитанников в кружках.
• Участвует в подборе и расстановке педагогических кадров, организовать повышение их квалификации и профессионального мастерства.
• Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса и управления образовательным учреждением.
• Принимает участие в подготовке и проведении аттестации педагогических и других работников образовательного учреждения.
• Принимает меры по оснащению кабинетов и групп современным оборудованием, наглядными пособиями и техническими средствами обучения, пополнению методического кабинета учебно-методической, художественной и периодической литературой.
• Планирует и организует образовательную работу МАДОУ; изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта; систему связей с социумом; систему контроля деятельности воспитателей и состояния образовательной работы в группах.
• Участвует в разработке программ развития, годового плана работы; досуговых, оздоровительных и других мероприятий в рамках реализуемой образовательной программы; пакета документов, необходимых для апробации и внедрения разрабатываемых программ (технологий).
• Корректирует планы образовательной работы с детьми и планы работы педагогов дополнительного образования в едином образовательном пространстве.
• Осуществляет контроль: выполнения образовательной программы, годового плана работы МАДОУ, перспективных и календарных планов воспитателей и других педагогических работников; внедрения инновационной деятельности; состояния развивающей среды и сохранности методического обеспечения в группах; выполнения режима дня и соблюдения требований к гигиенической нагрузке на детей в организованных формах обучения; повышения профессионального мастерства и самообразования воспитателей и других педагогов; взаимодействия воспитателей с родителями (законными представителями).

Структурными подразделениями МАДОУ № 16 "Ромашка"  являются группы различной направленности (общеразвивающей) -6 групп:

• Подготовительная к школе группа детей дошкольного возраста (6-7 лет) общеразвивающей направленности функционирует в режиме полного дня (12 - часового пребывания) -2 группы;
• Группа детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) общеразвивающей направленности функционирует в режиме полного дня (12-часового пребывания)-0;
• Группа детей среднего дошкольного возраста (4-5 лет) общеразвивающей направленности функционирует в режиме полного дня (12 - часового пребывания) – 2 группы;
• Группа детей младшего дошкольного возраста (3-4 года) общеразвивающей направленности функционирует в режиме полного дня (12 - часового пребывания) –1 группа;
• Группа детей раннего дошкольного возраста (2-3 года) общеразвивающей направленности функционирует в режиме полного дня (12 - часового пребывания) – 1группа